iSTARK social Schule

Ohne sozial-emotionale Stabilität kein Lernen. Punkt.

Der Schulalltag ist herausfordernder denn je. Heterogene Klassen, hohe Anforderungen, begrenzte Ressourcen. Viele Kinder bringen nicht die Voraussetzungen mit, die Lernen eigentlich braucht: Selbstregulation, emotionale Sicherheit, soziale Kompetenz.

iStark Social ist ein sozial-emotionales Verstärkertraining, das gezielt die Grundlagen für Leben und Lernen stärkt.
Als wirksame Mobbing- und Gewaltprävention von Anfang an.

im Fokus stehen:

Selbstwert
Emotionsregulation
soziale Kompetenz
innere Stabilität

Körperwahrnehmung

Mut und innere Stärke

Ziel ist es, dass die Kinder sich selbst Vertrauen und dadurch innere Sicherheit bekommen, denn die trägt nicht nur persönlich, sondern auch eine Gruppe.

Mobbing- und Gewaltprävention beginnt mit innerer Stärke

Mobbing, Gewalt und Unterrichtsstörungen entstehen nicht aus dem Nichts.

Sie entstehen dort, wo Kinder sich innerlich unsicher fühlen, keine Strategien zur Selbstregulation haben und soziale Dynamiken außer Kontrolle geraten.

iSTARK social arbeitet präventiv, ressourcenorientiert und nachhaltig. Nicht eingreifen, wenn es eskaliert, sondern stärken, bevor es kippt.

Zahlen und Fakten

Zielgruppe
Grundschule und weiterführende Schule.
Besonders geeignet für Klassen mit erhöhtem Unterstützungsbedarf in Selbstregulation und
sozialem Miteinander, Konflikt-, Mobbing- oder Gewaltproblematik

Gruppensetting

- Training im Klassenverband
- geschützter und bekannter Rahmen für Beziehung, soziale Sicherheit und nachhaltige Lernprozesse

Umfang
- wahlweise 3x oder 5x Doppelstunde
- Training direkt vor Ort in der Schule

Inhalte

- Stärkung der sozial-emotionalen Kompetenzen als

Lernvoraussetzung
- Steigerung des Selbstwertgefühls und der inneren Sicherheit
- Verbesserung der Emotionsregulation und Frustrationstoleranz
- Förderung der sozialen Kompetenz, Empathie und Wahrnehmung der eigenen und fremden Grenzen

Mobbing- und Gewaltprävention durch Stabilisierung des eigenen

Nervensystems

Arbeitsweise
- bewegungsbasiert
- neurobiologisch fundiert
- praxisnah und kindgerecht
- ursachenorientiert statt symptomfokussiert

Material
inklusive begleitendem Material für jedes Kind und für die Klasse zur Weiterarbeit im Alltag und für
nachhaltige Verankerung der Inhalte über die Trainingszeit hinaus.

Elternarbeit
inklusive Elterninfo in Präsenz zur verständlichen Einordnung des Verhaltens, vor allem bei Stressreaktionen und unter Druck und mit konkreten Impulsen für den Familienalltag.
Denn: starke Kinder brauchen starke Eltern

Mehrwert für die Schule

- stabilere Lernsettings
- reduzierte Eskalationen und Konflikte
- verbessertes Klassenklima
- entlasteter pädagogischer Alltag
- fachlich einzuordnen als sozial-emotionale Förderung

Wir wünschen ein Angebot

Wofür steht denn iSTARK?

Das i steht für ich. Für das innere System deines Kindes. Für Integration statt Funktionieren. Für intelligent bewegtes Lernen. i-Stark verbindet Selbstbehauptung, Resilienz und neuromotorisches Bewegungstraining, weil Stärke nicht im Kopf beginnt, sondern im Nervensystem. Kinder werden nicht stark, weil man es ihnen sagt, sondern weil ihr Körper Sicherheit, Orientierung und Handlungskompetenz erlebt. In den i-Stark-Kursen geht es nicht um höher, schneller, weiter, sondern um ein stabiles inneres Fundament. Wer sich im eigenen Körper sicher fühlt, kann sich behaupten, mit Stress umgehen und bei sich bleiben. Genau dafür steht i-Stark. Stärke von innen.

ich – Kinder erleben sich selbst als handlungsfähig und wirksam.
innen – wir arbeiten von innen nach außen, über Nervensystem und Körper.
integriert – Bewegung, Wahrnehmung, Emotion und Denken greifen ineinander.
individuell – kein Kind wird angepasst, jedes Kind wird gesehen.
in Balance – Selbstbehauptung, Resilienz und neuromotorische Reife wachsen zusammen.

iStark heißt nicht lauter, härter oder angepasster.
iStark heißt: bei sich bleiben, klar reagieren und im eigenen Körper zu Hause sein.